Mental Health: Die psychische Gesundheit der Mitarbeitenden schützen
macrolearningSanté psychique – Savoir protéger ses collaborateurs
Santé psychique – Savoir protéger ses collaborateurs
Les entreprises et les cadres on tout intérêt à prêter une grande attention au bien-être psychique de leurs collaborateurs. Pas seulement parce que les problèmes psychiques génèrent des pertes financières substantielles chaque année. La prévention et le soutien doivent systématiquement faire partie intégrante du leadership quotidien. Cette formation en ligne vous explique comment, en tant que manager, vous pouvez représenter soit une ressource soit un facteur de stress pour vos collaborateurs, en fonction de votre manière de diriger. C’est pourquoi nous vous y exposons les avantages du leadership transformationnel. En outre, cette formation en ligne vous fournit des idées pour organiser le travail tout en donnant une grande importance à la santé psychique de vos collaborateurs. Notamment en reconnaissant leur contribution et en leur accordant une marge de manoeuvre adéquate en fonction du poste occupé. Cet e⁠-⁠learning vous fournit également des suggestions pour créer une culture de soutien à l’échelle de l’entreprise. Il vous explique enfin comment protéger votre propre santé psychique, étant donné que vous êtes confronté, comme manager, à des défis spécifiques en matière de santé, du fait de votre position.
Lernen fördern – Eine Lernkultur im Team etablieren
macrolearningEncourager la formation continue – Établir une culture d’apprentissage au sein de l’équipe
Encourager la formation continue – Établir une culture d’apprentissage au sein de l’équipe
Les maillots jaunes d’aujourd’hui peuvent se retrouver à l’arrière du peloton demain. C’est valable tant pour des individus que pour des entreprises entières. Le monde évolue rapidement, et les exigences en matière de compétences professionnelles lui emboîtent le pas. Pour rester dans la course, les entreprises ont besoin d’une culture d’apprentissage durable. Cette formation en ligne vous fournit des conseils sur les conditions cadres qui la favorisent, et cela à trois niveaux : l’organisation et la structure, la culture d’entreprise et de leadership, et enfin la responsabilité individuelle dans l’entreprise. Les cadres jouent un rôle important en tant qu’exemples à suivre. Il leur revient aussi de donner à leurs collaborateurs la possibilité d’organiser leur parcours d’apprentissage individuel de manière autonome.
Fehlerkultur im Team – Konstruktiv mit Fehlern umgehen
macrolearningCulture de l'erreur en équipe - Gérer les erreurs de manière constructive
Culture de l'erreur en équipe - Gérer les erreurs de manière constructive
Tout le monde fait des erreurs. C'est inévitable et souvent même nécessaire pour apprendre et grandir. Exploitez le potentiel des erreurs au sein de votre équipe ! Mais veillez également à ce que les effets négatifs des erreurs soient gérés rapidement et efficacement et que les erreurs ultérieures soient évitées. Vous y parviendrez en instaurant une culture positive de l'erreur au sein de votre équipe. Dans cette formation en ligne, vous apprendrez comment se distinguent les cultures d'erreur négatives et positives et quelles sont les valeurs et les normes qui sous-tendent une culture d'erreur positive. En outre, vous recevrez des méthodes variées pour permettre à vos collaborateurs de gérer les erreurs de manière souveraine.
Generationenübergreifend führen und zusammenarbeiten
macrolearningLeadership intergénérationnel
Leadership intergénérationnelLeadership intergénérationnelLeadership intergénérationnel
L’objectif de cette formation est d’améliorer les relations entre les collaborateurs de générations différentes, ou entre un(e) manager et ses collaborateurs d’âges différents, tant sur le plan personnel que professionnel. Dans ce but, cette formation en ligne vous propose des pistes de réflexion pour une collaboration intergénérationnelle efficace, des conseils sur les défis et les conflits potentiels auxquels les cadres doivent s’attendre, mais aussi sur les opportunités offertes par un environnement de travail intergénérationnel.
Teamentwicklung erfolgreich gestalten
macrolearningStructurer avec succès le développement des équipes
Structurer avec succès le développement des équipesStructurer avec succès le développement des équipesStructurer avec succès le développement des équipesStructurer avec succès le développement des équipesStructurer avec succès le développement des équipes
À l'issue de ce cours, les participants maîtriseront les bases de leur métier de chef d'équipe. Ils apprendront à fixer des objectifs d'équipe motivants, réalisables et acceptés pour enthousiasmer leur équipe à long terme. Ils apprendront à répartir clairement des tâches au sein de leur équipe et à approuver et mettre en place des règles axées sur les objectifs. De plus, cette formation comprend des mesures pour promouvoir une communication constructive. Elle montre également aux participants comment utiliser des moyens simples de favoriser durablement la confiance et la cohésion dans leur équipe.
Interkulturelle Kommunikation in Teams
macrolearningCommunication interculturelle au sein d’une équipe
Communication interculturelle au sein d’une équipeCommunication interculturelle au sein d’une équipeCommunication interculturelle au sein d’une équipeCommunication interculturelle au sein d’une équipeCommunication interculturelle au sein d’une équipe
Les équipes sont de plus en plus hétérogènes, car leurs membres sont souvent issus de différents pays ou cultures. La communication interculturelle prend donc une place de plus en plus prépondérante, notamment en milieu professionnel. Dans cette formation en ligne, les participants découvriront le sens exact du terme « culture ». Le cours aborde les dimensions les plus importantes de ce domaine d’après les travaux de Geert Hofstede et E. T. Hall. Les participants apprendront également comment être plus attentifs aux différences culturelles et découvriront des outils de gestion utiles pour diriger des équipes interculturelles. Le but de cette formation en ligne est d’améliorer les compétences interculturelles des participants.
Teamphasen erfolgreich gestalten
macrolearningAssurer la gestion des phases d’équipe
Assurer la gestion des phases d’équipeAssurer la gestion des phases d’équipeAssurer la gestion des phases d’équipeAssurer la gestion des phases d’équipeAssurer la gestion des phases d’équipe
Les quatre phases de l'équipe selon Bruce Tuckman constituent le socle de cette formation en ligne. Les participants apprendront comment accompagner leur équipe de manière proactive à travers les différentes phases de l'équipe. Cette formation en ligne aborde chaque phase d'équipe individuellement et présente leurs caractéristiques essentielles à l'aide de mises en scène convaincantes. Les participants en apprendront ainsi davantage sur les instruments de gestion adaptés à chaque phase d'équipe. Les cinq dysfonctionnements d'une équipe selon Lencioni sont présentés dans un autre chapitre. La formation contient également des listes de vérification, des exercices et des mises en situation. L'objectif de cette formation en ligne est d’accompagner les participants dans le développement de leurs compétences.
Teamrollen kennen und produktiv machen
macrolearningConnaître les différents rôles au sein d'une équipe et les rendre productifs
Connaître les différents rôles au sein d'une équipe et les rendre productifsConnaître les différents rôles au sein d'une équipe et les rendre productifsConnaître les différents rôles au sein d'une équipe et les rendre productifsConnaître les différents rôles au sein d'une équipe et les rendre productifsConnaître les différents rôles au sein d'une équipe et les rendre productifs
Cette formation en ligne repose sur le modèle des rôles au sein d'une équipe de Meredith Belbin. Les participants découvrent les trois principaux types de rôles qui doivent être assurés dans une équipe : les rôles axés sur les activités, les rôles de réflexion et de résolution de problèmes et les rôles tournés vers les personnes. Les forces et les faiblesses des différents rôles sont présentées en détail dans diverses vidéos. Cela favorise la compréhension et l'acceptation du modèle des rôles et des différences entre les rôles. La formation contient également des listes de vérification, des exercices et des mises en situation. L'objectif de cette formation en ligne est d’accompagner les participants dans le développement de leurs compétences.
Ich möchte in meinem Team die AI Literacy erhöhen
microlearningJe souhaite augmenter les compétences de mon équipe en matière d’intelligence artificielle
Je souhaite augmenter les compétences de mon équipe en matière d’intelligence artificielle
Quelques idées pour vous permettre, en tant que cadre, d’améliorer les compétences de votre équipe dans le domaine de l’intelligence artificielle, en particulier ce qui a trait à l’IA responsable.
Generationenübergreifende Zusammenarbeit – so klappt´s
microlearningAssurer une bonne collaboration intergénérationnelle
Assurer une bonne collaboration intergénérationnelleAssurer une bonne collaboration intergénérationnelle
Chercher des points communs, tirer au clair les points de friction, convenir de règles communes et s’enrichir mutuellement, en dépit des différences (d’âge)
Wissenstransfer von Alt zu Jung und umgekehrt
microlearningTransfert de connaissances entre les anciens et les plus jeunes... dans les deux sens
Transfert de connaissances entre les anciens et les plus jeunes... dans les deux sensTransfert de connaissances entre les anciens et les plus jeunes... dans les deux sens
Si les différences entre les générations font obstacle à un bon transfert des connaissances dans votre équipe, il est temps d’y remédier. Ce micro-apprentissage vous donne des conseils pour y parvenir. Vous pouvez ainsi mieux exploiter le potentiel de votre équipe, et tous les collaborateurs peuvent apprendre les uns des autres !
Meine Mitarbeitenden werden immer gestresst, sobald ich den Raum betrete
microlearningMes collaborateurs sont stressés dès que j’entre dans la pièce
Mes collaborateurs sont stressés dès que j’entre dans la pièce
Un cadre peut être un facteur de stress pour son équipe, ou une ressource qui la soutient et l’aide à faire face aux situations difficiles. Ce micro-apprentissage vous donne quelques conseils pour être plutôt dans le second cas.
Ich lasse meinen Mitarbeitenden viel Handlungsspielraum, trotzdem sind sie unzufrieden
microlearningJe laisse une grande marge de manœuvre à mes collaborateurs, mais ils ne sont pas satisfaits
Je laisse une grande marge de manœuvre à mes collaborateurs, mais ils ne sont pas satisfaits
Que vos collaborateurs disposent d’une plus grande marge de manoeuvre ne signifie pas automatiquement qu’ils soient plus heureux. Ce microlearning vous aide à faire la distinction : qu’est-ce qu’une marge de manœuvre véritable ? Quand est-il bienvenu d’accorder davantage de liberté, et quand vaut-il mieux donner une direction claire ?
Mehr Wohlbefinden der Mitarbeitenden durch Vermeidung von Gratifikationskrisen
microlearningAméliorer le bien-être des employés et éviter les crises de la rémunération
Améliorer le bien-être des employés et éviter les crises de la rémunération
Éviter les crises de la rémunération peut avoir un impact positif non seulement sur la productivité des membres de l’équipe, mais aussi sur leur bien-être psychique. Ce microlearning vous fournit des conseils pour y parvenir.
Verständnis für Rollenunterschiede im Team fördern
microlearningComprendre les rôles différents au sein de l’équipe
Comprendre les rôles différents au sein de l’équipe
Une équipe vit de l’interaction productive entre les différents rôles des personnes qui la constituent. Il est donc important que les collaborateurs soient sensibilisés aux différences entre les rôles et agissent en conséquence. Comme cadre, il est essentiel que vous favorisiez cette compréhension mutuelle.
Rollen im Team erkennen und nutzen
microlearningReconnaître et mettre à profit les différents rôles au sein de l’équipe
Reconnaître et mettre à profit les différents rôles au sein de l’équipe
La diversité des rôles enrichit votre équipe et augmente son efficacité ! Le modèle de Meredith Belbin décrit trois groupes de rôles importants et la contribution de chacun au succès général.
Meine Mitarbeitenden finden Weiterbildung unnötig
microlearningMes collaborateurs trouvent la formation continue inutile
Mes collaborateurs trouvent la formation continue inutile
Avec ce micro-apprentissage, vous apprendrez à motiver vos collaborateurs à considérer l’apprentissage tout au long de la vie comme un objectif digne d’intérêt, et à renforcer la curiosité et la soif de connaissances.
Meine Mitarbeitenden schaffen es nicht, Lernen im Tagesablauf einzubauen
microlearningMes collaborateurs ne parviennent pas à intégrer l’apprentissage dans leur journée de travail
Mes collaborateurs ne parviennent pas à intégrer l’apprentissage dans leur journée de travail
Ce qui manque à la plupart des employés, quand on parle de formation continue, c’est du temps. Apprenez à trouver avec eux des moments réservés à l’apprentissage.
Working out Loud: Wissen zwischen Mitarbeitenden teilen
microlearning« Working Out Loud » : Partager ses connaissances entre collègues
« Working Out Loud » : Partager ses connaissances entre collègues
Les employés se fixent un objectif d’apprentissage, et partagent leur savoir avec d’autres personnes faisant face aux mêmes défis. Grâce à cet échange de connaissances, ils se soutiennent mutuellement et peuvent continuer à se développer.
Mit Lernplänen Mitarbeitende gezielt weiterbilden
microlearningFormer ses collaborateurs de manière ciblée avec des plans d’apprentissage
Former ses collaborateurs de manière ciblée avec des plans d’apprentissage
Dans le monde professionnel d’aujourd’hui, où tout va très vite, un bon plan d’apprentissage vous permet de former vos collaborateurs avec une efficacité optimale, et cela leur profite, ainsi qu’à l’entreprise.
Ein Teammitglied schadet mit häufigen Fehlern der Teamperformance
microlearningUn collaborateur tire les performances de l’équipe vers le bas par ses erreurs fréquentes
Un collaborateur tire les performances de l’équipe vers le bas par ses erreurs fréquentesUn collaborateur tire les performances de l’équipe vers le bas par ses erreurs fréquentes
Pour éviter les erreurs, une culture de feedback efficace et une discussion ouverte sont essentielles ; rechercher ensemble quelles en ont pu être les causes l’est également. Ce micro-apprentissage vous donne des conseils pour y parvenir.
Meine älteren Mitarbeitenden nehmen mich als junge Führungskraft nicht ernst
microlearningMes collaborateurs plus âgés ne me prennent pas au sérieux comme manager
Mes collaborateurs plus âgés ne me prennent pas au sérieux comme managerMes collaborateurs plus âgés ne me prennent pas au sérieux comme manager
Les cadres doivent toujours faire leurs preuves. Cette situation peut devenir critique lorsque de jeunes cadres se retrouvent face à des collaborateurs plus âgés. Ce micro-apprentissage donne des conseils utiles aux jeunes chefs d’équipe.
Jüngere Kolleg:innen haben keinen Respekt vor meinem Erfahrungsschatz
microlearningMes collègues plus jeunes n’ont pas de respect pour mon expérience
Mes collègues plus jeunes n’ont pas de respect pour mon expérienceMes collègues plus jeunes n’ont pas de respect pour mon expérience
Si des collègues plus jeunes ne respectent pas les expériences de vie et les performances des membres plus âgés de l’équipe, il faut rechercher le dialogue.
Ein Mitglied in meinem Team verbreitet schlechte Stimmung
microlearningQuelqu’un répand une mauvaise ambiance dans mon équipe
Quelqu’un répand une mauvaise ambiance dans mon équipe
Ce micro-apprentissage vous montre comment réagir au mieux lorsqu’un membre de votre équipe répand une mauvaise ambiance qui a un impact négatif sur les autres collaborateurs.
Mein Teammitglied findet die Unternehmensziele nicht realistisch
microlearningUn membre de mon équipe trouve les objectifs de l’entreprise irréalistes
Un membre de mon équipe trouve les objectifs de l’entreprise irréalistes
Découvrez comment soutenir vos collaborateurs s’ils estiment que les objectifs de l’entreprise ne sont pas réalistes.
Ein Teammitglied will eine Beförderung, aber ich sehe das Potential nicht
microlearningUn membre de l’équipe veut une promotion, mais je n’en vois pas le potentiel chez lui
Un membre de l’équipe veut une promotion, mais je n’en vois pas le potentiel chez lui
Si quelqu’un dans votre équipe postule pour un poste plus élevé mais que vous ne voyez pas son potentiel pour cela, vous devez lui donner un feedback clair, mais axé sur le développement. Vous apprendrez dans ce microlearning comment y parvenir.
Die ganzheitliche Zielvereinbarung
microlearningFixer des objectifs globaux
Fixer des objectifs globaux
Avec l'accord global sur les objectifs, vous aidez vos collaborateurs à s'identifier aux objectifs de l'entreprise et vous convenez ensemble de sous-objectifs individuels.